הוראה באמצעות משחק מתבססת על גישות פדגוגיות:

ערכו החברתי- רגשי של המשחק –
בעקבות המשחק לומד המשחק את החוקים והכללים
של המשחק, לומד להיות הגון, אדיב כלפי השחקנים האחרים, מבין כי ניתן להפסיד בכבוד, לומד לשחק בקבוצה עם עוד תלמידים ולומד שיתוף פעולה מה הוא.

ערכו החינוכי של המשחק –
מסייע לפתח את אישיות המשחק ומפתח את
התכונות הרצויות.

ערכו הלימודי של המשחק –
שילוב בשיעורים רבים את המשחק כחלק מתהליך
הוראה – למידה.

חוברת המשחוק ללמידה נולדה כתוצאה מהצורך של ילדי שילוב, ילדים עם קשיי קשב וריכוז או לכל ילדים וכן גם לצוות החינוכי אשר רוצה לשלב למידה בצורה שונה, חווייתית, מאתגרת, משמעותית ומהנה.

בזמן תהליך כתיבת החוברת היו לי הרבה התלבטויות איזה משחקים להכניס לתוכה בכדי שיהיו משמעותיים ללמידה ומפתחים כישורים ומיומנויות אצל הילדים.

למדתי על עצמי בזמן התהליך כי אני אדם עם כוח רצון חזק מאוד וכאשר ישנו אתגר או משימה אני מציבה לעצמי רף מאוד גבוהה להצלחתו. למרות שנתקלתי בקשיים מבחינה טכנית במחשב כי אני לא אשת מחשבים אבל ישבתי ובעזרת ביתי וחברותיי למדתי כל מיני אפליקציות חדשות . השקעתי את כל כולי לפרויקט מבחינת זמן הכנתו בעשיית המשחקים, הדפסתם, למינציה, צילום ועוד. אני אדם מאוד פרפקציוניסט וחשוב לי מאוד כי החוברת שאני מוציאה תהיה אסטטית, מובנת, צבעונית, איכותית מהנה בהנעה ומושלמת.