Este proyecto busca crear
un espacio pensamiento crítico en los estudiantes de grado 10° frente a un tema de interés
social que ha generado controversia en nuestro país, la Eutanasia.
conectate con la vida:
ACTIVIDAD 1: I. Preguntas Orientadoras:
1. ¿Has escuchado alguna vez hablar sobre la Eutanasia?
2. ¿Sabes qué es la Eutanasia y que significa la palabra?
3. ¿Conoces cuántas clases de Eutanasia hay?
4. Estás de acuerdo o no con la Eutanasia?
TEMA 1: PRE-SABERES JUVENILES SOBRE LA EUTANASIA
Objetivo:
Explorar los pre-saberes
que los estudiantes tienen sobre el tema de la Eutanasia
para ser socializados
en la clase
II. Preguntas de Discusión.
1. ¿Quién
puede realizar una Eutanasia?
2. ¿Qué
es la Eutanasia Pasiva?
3. ¿Qué
es la Eutanasia Activa?
4. ¿Qué
intereses económicos hay entorno a la
aplicación de la Eutanasia?
ACTIVIDAD 2: I. Video Foro: ¿Qué es la Eutanasia?
TRABAJO DE CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO
1. Realiza la lectura del texto “La eutanasia a 25 años de la Declaración Iura et bona”
2. Elabora mapa conceptual en el que caracterices los principales conceptos
A continuación se realiza el Debate vía chat teniendo en cuenta las siguientes preguntas para participar en el mismo
1. ¿Qué piensas de aquellos que están a favor de
la práctica de la Eutanasia?
2. ¿Qué piensas de aquellos que por el contrario
no estána favor de la práctica de la
Eutanasia?
3. ¿Si tuvieras con tu familia qué decidir ante
una situación donde hay posibilidad de practicar la Eutanasia interrumpiendo la
vida de un sermuy amado para ti, ¿qué
harías? (argumenta)
EVALUACIÓN EN LINEA
en un ultimo momento los estudiantes presentan en linea la evaluación sobre el tema en el que se incluyen el desarrollo de competencias en la interpretacion de textos e imagenes
P. jhoani rave rivera
CEEC
CALI - COLOMBIA
2015
9
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