Planificaciòn

barbara.mardones
Apoyos pedagógicos virtuales para niños con NEEP
Integrantes: Jennifer Flores, Magdalena Lagos y Bárbara Mardones
Objetivo de apoyos TICs
- Las tics permiten a los niños interactuar con la tecnología y darle un buen uso a esta.
-Es una novedosa forma de construir habilidades matemàticas, ofreciendo una nueva experiencia de aprendizaje a los estudiantes
Dirigido
A. Niños/as de 1ero básico con Discapacidad intelectual.
B. Padres y/o apoderados
¿Cómo pueden los padres y/o apoderados apoyar al estudiante?
Unidad 3, primero básico.. 
Unidad 3: Adiciones y sustracciones hasta 10. Representaciones con material concreto, pictórico y simbólico. Cálculo mental. Dimensiones (longitud, largo y corto, alto y bajo). Según Bases Curriculares Educación  Básica (2012)
Objetivo de aprendizaje 9
Demostrar que comprende la adición y la sustracción de números del 0 a 20, progresivamente de 0 a 5, de 6 a 10 y de 11 a 20: › usando un lenguaje cotidiano para describir acciones desde su propia experiencia › representando adiciones y sustracciones con material concreto y pictórico, de manera manual y/o usando software educativo › representando el proceso en forma simbólica › resolviendo problemas en contextos familiares › creando problemas matemáticos y resolviéndolos
Habilidad TIC para el aprendizaje a desarrollar
“La capacidad de resolver problemas de información, comunicación y conocimiento así como dilemas legales, sociales y éticos en ambiente digital”.
ABC
Nos centraremos en promover la información de las matemáticas para niños con discapacidad intelectual a través de la aplicación de una página web que refuerza los contenidos básicos de manera clara y sencilla, además de forma concreta para que el niño tenga fácil acceso a esta.
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